[严重标准] 对社会功能（如学业成绩、人际关系等）产生不良影响。[病程标准] 起病于7岁前（多在3岁左右），符合症状标准和严重标准至少已6个月。[...

　　　　[症状标准]

　　（1）注意障碍，至少有下列4项：

　　①学习时容易分心，听见任何外界声音都要探望；

　　②上课不专心听讲，常东张西望或发呆；

　　③做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错；

　　④不注意细节，在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误；

　　⑤丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏乱）；

　　⑥难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等；

　　⑦做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事；

　　⑧与他说话时，常常心不在焉，似听非听；

　　⑨在日常活动中常常丢三拉四。

　　（2）多动，至少有下列四项：

　　①需要静坐的场合难于静坐或座位上扭来扭去；

　　②上课时常小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话；

　　③话多，好插嘴，别人问话未完成就抢着回答；

　　④十分喧闹，不能安静地玩耍；

　　⑤难以遵守集体活动的秩序和纪律，如时抢着上场，不能等待；

　　⑥干扰他人的活动；

　　⑦好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，不受同伴欢迎；

　　⑧容易兴奋和冲动，有一些过火行为；

　　⑨在不适当的场合奔跑或高爬梯，好冒险，易出事故。

　　[严重标准] 对社会功能（如学业成绩、人际关系等）产生不良影响。

　　[病程标准] 起病于7岁前（多在3岁左右），符合症状标准和严重标准至少已6个月。

　　[排除标准] 排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍。