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中班汽车区角活动

  分组活动:制作汽车第十四周  活动目标:1、懂得利用废旧材料开展创作.2、参与创作的兴趣,感受与体验合作协商的乐趣。3、培养幼儿的合作协商的能力。准备:画笔、纸、各种纸盒及粘合工具  活动过程1、提供幼儿与家长事先准备好的自制汽车模型,供幼儿自主地进行观察。2、组织幼儿交流感受,“说一说,我想用什么材料详细
  有趣的汽车  活动目标:  1、尝试用鞋子印画,感受美丽的花纹。  2、在印画的基础上大胆添画表现汽车的外形,鼓励幼儿大胆想象。  活动准备:范例、鞋子若干、颜料、海绵、湿布、记号笔  活动过程:  每个人脚上都穿着鞋子,如果不穿行不行啊?幼儿讨论。  教师小结:原来鞋子有保护脚的作用。  老师还详细
  活动会滚的汽车(李建中主备)  活动目标:  1、引导幼儿在操作活动中体验帮助别人做事是快乐的。  2、启发幼儿观察生活中会转动、滚动的物体,发展其观察能力。  3、指导幼儿通过操作活动感知轮子滚动可以省力,从而了解轮子的作用。  活动准备:  挂图、故事磁带、儿童推车  活动过程:  一:开始部详细
         区角活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性。但幼儿的心理特点具有有意性水平低,思维灵活性弱、操作探索的坚持性较差等特点,加之生活阅历少,接触事物有限等因素,因此,活动中教师的主导作用不可忽视。适时介入是指教师适度把握干预时机,干预过早会影响孩子自主性的发挥详细
  活动目标:1、认识各种汽车,重点认识几种特殊的汽车,并知道它的用途。  2、尝试用纸盒,塑料瓶盖等材料制作汽车模型。  3、培养想象力、口语表达能力、协作能力以及动手能力。  活动重点:能大胆发挥想象制作与众不同的汽车模型。  活动难点:能将正方形、长方形、圆等几何体和谐、正确地组合在一起。  活详细
  思维活动:汽车管理员  广州市荔港南湾幼儿园蒋艳娜  活动目标:  1、通过“汽车管理员”的游戏,引导幼儿记忆不同颜色汽车的排列顺序。  2、发展幼儿的记忆力。  活动准备:  教具:大游戏图一张,停车场标志一个,汽车大卡片12张。  幼儿材料:〈四号停车场〉游戏图,〈四号停车场〉指令卡6张,小卡片1详细
  好玩的石头  ——小班区角活动案例  石头在日常生活中毫不起眼,但它隐涵着丰富的教育价值,这正是幼儿进行探索的好材料,于是“好玩的石头”的区角活动就这样开展了。  活动目标:  1、引发幼儿对石头的探究兴趣。  2、培养幼儿的动手操作能力和创造性思维能力。  环境创设:  一、信息资源的准备:  详细
  美工活动:马路上的汽车  活动目标:  1、通过想象、绘画、涂色、剪、贴等方法,促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。  2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的没,体验成功的喜悦。  活动重、难点:  想象、创作、制作汽车。  活动准备:  纸、铅笔、蜡笔、剪刀、糨糊  活动过程:  一详细
  [face=宋体][/face]  会滚的“汽车”  活动目标:  1、理解故事的主要内容,感受作品有趣的情节。  2、大胆表达自己的想象,并用清楚的语言进行表达。  3、知道遇到危险要想办法,养成爱动脑筋的好习惯。  活动准备:  挂图(中班上册70号挂图),一副大木桶图。  活动过程:  一、以谈话的方式引出详细
  作为一种自主性情感,自信成为自主能力培养的心理基础和自主教育的前提。作为“精神世界的一朵鲜花”,自信可以产生积极的行为动机,在它的健康支配下,幼儿的自主将对自身的成长产生深远的作用。而区角活动,以尊重幼儿的个体差异为优势,使幼儿在自由满足中,在鼓励自豪中逐渐建立起自信。  1.在区角活动中,获得详细
  区角活动设计  活动对象:大班  活动内容:主题背景下的区角活动——《有趣的自然界》  区角游戏:  (一)、预设目标:  1、通过与材料的互动,激发幼儿的探究兴趣,有勇气挑战困难,并有一定的持久性;  2、尝试运用自己的方式表达、记录自己的发现;  3、体验和分享同伴的快乐。  (二)、活动内容详细
  活动目的:1、锻炼手部小肌肉动作。  2、练习分辨数量、图形,进行初步的排序活动。  活动材料:大小瓶盖若干,瓶盖上贴上数字;各种饮料瓶若干,用彩色纸装饰成瓶娃娃,娃娃嘴巴处剪成各种图形口,周围用彩纸条贴出图形轮廓,瓶娃娃身上贴有不同数量的图形;几何图形塑料片若干  适合年龄班:小、中班  游戏玩详细
  一、活动名称:妈妈的衣服  二、适宜对象:中班幼儿区域活动中使用  三、价值指向:  1、在半成品的衣服上主要练习打结(蝴蝶结)、上下串线等技能。  2、用各种线帮妈妈做钮扣,打扮漂亮的衣服,回家送给妈妈(三月八日),增加  母女、母子之间的感情。体验成功感。  四、材料设计  1、用橡胶纸做成唐详细
  太空汽车(中班)  一、活动目标  1、使幼儿学会用各种材制作、装饰“太空汽车”。  2、培养幼儿在手工活动中获得自信心。  3、使幼儿学会用语言表达自己的想法。  二、活动准备  1、各种小瓶子若干、蛋壳若干、各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷。  2、“太空汽车”成品若干。详细
  开汽车  托班  活动目标:  1、看看说说学学生活中的几种车。  2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同,体验活动的快乐。  活动准备:  消防车、警车、出租车(真实);各种车的替代物及辅助材料等。  活动过程:  1、谈话:宝宝喜欢什么车?(经验再现)  小结:我们看见过许多的车,有…有…详细
  一、活动产生的背景与条件:  一个下雨天,王逸突然跑来告诉我,“老师,贺扬在踩雨,他还把水溅到了我的身上。”我连忙跑出去,发现贺扬还在踩水塘,边上的小朋友看到了我,“贺扬,老师要批评你啦”,可贺扬却一边看我,一边还在玩雨。看到小朋友对雨这么感兴趣,我想到这一阶段我们一直在围绕“春天的故事”开展活详细
  各种各样的汽车  教师:小吴  目标:1、通过参加汽车展览会,了解不同的车有不同的功能。  2、尝试用大小不同的纸盒制作车辆,能和同伴协商使用材料。  3、幼儿能在制车的活动中,体验成功的乐趣。  准备:各种的汽车玩具、纸盒、胶棒、车轮、蜡光纸、剪刀、导游棋  过程:1、创设情境(事先布置车展的场景详细
  全语言教育:动物汽车  活动目标:  1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出“咩咩、汪汪、呱呱、哼哼、哎哎”等音,并能协调地模仿小动物动作。  2.识记生词:小羊、小狗、小猪、青蛙、蜗牛(根据学生现有基础,调整要求)  3.提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求他们做到回答问题声音响亮。  4.教详细
  [face=宋体][/face]  灵活的汽车  活动目标:  1、通过游戏,发展幼儿动作的灵敏性和协调性,让幼儿学会倒退走。  2、让幼儿了解一些交通知识,知道要遵守交通规则。  3、培养幼儿集中注意力的习惯。  活动准备:  正面是绿色、反面是红色的红绿灯一只。  活动过程;  1、开始部分。  组织幼儿成六详细
  中班科学活动:小车迷  江汉区小精灵幼儿园毕莹  活动背景:  孩子们经常坐车,特别喜欢看车、玩车,汽车在他们的眼里永远都是神奇的,随着生活条件的不断改善,很多家庭已经拥有了私家车。因此,我选择从孩子的兴趣点入手,结合孩子对汽车的迷恋,让家长走进课堂,让孩子与汽车零距离接触。在看看、摸摸、说说中详细
  一、中班美工活动——蛋宝贝party  二、设计意图:  春风吹绿了树木,吹红了花朵,吹来了芬芳的气息,吹走了凛冽的寒风,送来了绵绵细雨,滋润着万物,春天,万物苏醒,萌发的季节,让这世界显得勃勃生机。在这个地球上,各种动物、植物、人类是相互依存。蜜蜂采花酿蜜,为人类提供香甜的蜂蜜,树木为我们净化空气详细
  中班科学活动--玩具汽车(三)  思路:  观察到孩子们平时非常喜欢玩汽车,通过和他们的谈话,了解到孩子们对各种玩具汽车有浓厚的兴趣和想探索的愿望,班级便通过号召家长带孩子参观玩具汽车、观察生活中的汽车,组织幼儿一道谈玩具汽车等活动,以丰富孩子们关于玩具汽车的经验,在次基础上本班曾组织过一次让幼儿详细
  都都,汽车开来了,看看红灯不要跑,看见绿灯慢慢跑,都都都都,都都都都,汽车开来了,都都都。详细
  综合活动:汽车一路开  目标:1、了解汽车的基本特征并尝试大胆表述。  2、积极地参与游戏,模仿汽车的相关活动。  准备:图片、玩具汽车、录音机、游戏时用的自制汽车玩具。  过程:一、听声音猜,并出示玩具汽车给幼儿玩。  二、谈话:说说汽车上有什么  三、游戏:汽车一路开  1、幼儿开汽车,说说自详细
  活动目标:1、学习5以内的点数。  2、在游戏中感知1和许多。  活动准备:和幼儿人数相等的小汽车若干,小椅子,动物头饰若干。  活动过程:  1、老师依次出示5辆小汽车让幼儿学习数5以内的点数。  2、游戏活动感知1和许多。  (1)请幼儿看一看筐里有多少辆汽车。(启发幼儿说出筐里有许多  辆汽车)  详细
  活动目标:  一.引导幼儿观察图片和动画片,认识各种汽车的特征,并想像设计自已喜欢的汽车。  二.培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。  活动淮备:  一.设计系列动画教学软件。  二.下载各种汽车的图处片。  三.录音机、磁带。  活动过程:  一.导入活动、引起兴趣。  1.律动:“我是详细
  神奇的汽车  活动目的:  1、通过活动,增强幼儿对汽车的兴趣。  2、加深对汽车种类、用途的认识。  3、鼓励幼儿大胆想象与表达。  活动准备:录象、汽车的图片或照片、记号笔、可翻动的红、黄、绿灯。  活动过程:  一、引起兴趣:  师:你们看过“财富大考场”吗?今天,我们来做个“财富大考场”的详细
  活动名称:汽车开来了  设计意图:  最近我班开展了“我在马路边”的主题活动,在带领幼儿外出观察路边景色回来的路上,孩子们对停放在马路边的汽车总爱去用手摸摸,有的还趴在窗上往里看,互相说着自己乘过什么汽车。正好主题中也有一个“车来了”的内容。于是我和孩子们一起把家里的玩具汽车带到了幼儿园。在孩子详细
  面塑活动计划班级:月亮班执教者:小诸  活动名称:公共汽车活动时间:2005/12/15  活动准备:橡皮泥,垫板  活动要求:1、学习用团,压的技能做成长方形、圆形组合公共汽车。  2、能喜欢面塑活动,积极地参与活动中。  活动过程:  1、引起幼儿兴趣  提问:这是在什么地方?马路上少了些什么?  2出示详细
  小班美术活动:彩色的汽车  活动目标:  1、认识红、橙、黄、绿四种颜色,学习使用蜡笔在一定的空间内涂色。  2、通过观察教师的示范,探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。  3、乐意使用各种不同的颜色涂色。  活动准备:  幼儿操作材料人手一份。  活动过程:  1、谈话,迁移使用蜡笔详细
  活动名称:小汽车和小笛子  活动目标:了解噪音对人类的危害,大胆的发挥幼儿的想象,续编故事。  活动准备:人手一本图书  活动过程:  一、幼儿分组看图书《小汽车和小笛子》  提问:说说书中讲了一件什么事情?(幼儿大胆发表)  二、听故事录音《小汽车和小笛子》  听故事,看看是否合自己猜想的一样详细
  晨间活动  1、能礼貌用语,主动参加晨间活动,不带细小危险的物品。  2、能主动洗手,不玩水。  二、早餐:  1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净。  2、有良好的坐姿和进餐习惯。  3、会正确使用和收放餐巾、餐具。  4、提醒幼儿餐后用温开水漱口。  三、餐后活动:整理书包、玩具  四详细
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